Comment se déroule un bilan de compétences ? Etapes et durée
Vous envisagez un bilan de compétences, mais vous vous demandez ce que vous allez réellement faire pendant les rendez-vous ?
Est-ce qu’on passe des tests ? Faut-il déjà avoir une idée de reconversion ? Combien de temps cela dure ? Que se passe-t-il entre les séances ? Et surtout : est-ce que quelqu’un va vous dire quel métier choisir ?
Le bilan de compétences est un accompagnement encadré par le Code du travail. Son objectif est de vous permettre d’analyser vos compétences professionnelles et personnelles, vos aptitudes et vos motivations afin de définir un projet professionnel et, si besoin, un projet de formation.
Mais derrière cette définition institutionnelle, comment cela se passe-t-il concrètement ?
Voici les principales étapes d’un bilan de compétences, depuis le premier échange jusqu’au plan d’action final :
Avant le bilan : un premier échange pour vérifier que c’est le bon accompagnement
Un bilan de compétences ne devrait pas commencer par une inscription faite en quelques clics sans échange préalable.
Avant de vous engager, il est utile de rencontrer la personne qui va réellement vous accompagner, de lui expliquer votre situation, de comprendre sa méthode et de vérifier si vous vous sentez suffisamment en confiance pour travailler avec elle.
Au Lab des Mauges, je propose pour cela un Starter Bilan de compétences gratuit et sans engagement.
Ce premier rendez-vous permet notamment de comprendre ce qui vous amène aujourd’hui : perte de sens, fatigue, envie d’évolution, projet de reconversion, création d’activité, besoin de faire le point ou simplement impression de ne plus être vraiment à votre place.
Il permet aussi de vérifier si le bilan de compétences est réellement la réponse adaptée à votre besoin.
Car parfois, ce n’est pas d’un bilan dont vous avez besoin.
Un bilan de compétences comporte trois grandes phases
La réglementation prévoit trois phases successives :
- la phase préliminaire ;
- la phase d’investigation ;
- la phase de conclusion.
Cela ne signifie pas que tous les organismes travaillent de la même façon.
Les outils, le nombre de rendez-vous, la place des tests, les exercices proposés et la manière d’explorer les projets peuvent varier fortement.
En revanche, ces trois grandes phases structurent obligatoirement l’accompagnement et se déclinent en plusieurs étapes.
Étape 1 : comprendre votre situation et ce que vous attendez réellement du bilan
La phase préliminaire sert à analyser votre demande et vos besoins, à déterminer le format adapté et à définir ensemble les modalités de votre bilan.
Concrètement, c’est le moment où l’on pose les choses.
- Pourquoi envisagez-vous un bilan maintenant ?
- Qu’est-ce qui ne vous convient plus ?
- Qu’avez-vous déjà essayé ?
Souhaitez-vous changer complètement de métier ou simplement faire évoluer votre situation actuelle ?
Avez-vous des contraintes familiales, financières, géographiques ou personnelles à prendre en compte ?
Le bilan doit partir de votre situation réelle, pas d’un scénario idéal déconnecté de votre quotidien.
C’est également à ce stade que les objectifs de l’accompagnement sont précisés.
Une personne peut par exemple vouloir :
- vérifier une idée de reconversion ;
- retrouver du sens dans son travail ;
- identifier différentes possibilités d’évolution ;
- préparer une mobilité interne ;
- envisager une création d’entreprise ;
- comprendre ce qu’elle ne veut plus ;
- ou tout simplement retrouver suffisamment de clarté pour pouvoir décider.
Il n’est donc absolument pas nécessaire d’arriver avec un projet déjà défini.
Étape 2 : revisiter votre parcours, vos compétences et ce qui vous motive
La phase d’investigation est généralement la partie la plus importante du bilan.
On ne cherche pas immédiatement « quel métier faire ? ».
On commence par mieux comprendre ce que votre parcours raconte.
Au Lab des Mauges, j’utilise notamment la méthode ADVP – Activation du Développement Vocationnel et Personnel.
L’idée est d’explorer progressivement votre histoire professionnelle, vos expériences, vos compétences, vos réussites, vos valeurs, vos moteurs, vos besoins et vos contraintes avant de chercher à faire émerger des pistes.
On peut ainsi travailler sur des questions comme :
- Qu’est-ce que je sais réellement faire ?
- Dans quelles situations suis-je particulièrement à l’aise ?
- Qu’est-ce qui me donne de l’énergie ?
- Qu’est-ce que je ne veux plus revivre professionnellement ?
- Dans quel environnement ai-je besoin de travailler ?
- Quelles compétences ai-je développées sans forcément en avoir conscience ?
Cette étape permet souvent de remettre en lumière des compétences que l’on considère comme « normales » simplement parce qu’on les utilise depuis longtemps.
Et entre les séances, est-ce qu’on travaille seul ?
Il y a effectivement des travaux guidés, des recherches, des exercices et des temps de réflexion entre les rendez-vous.
Mais au Lab des Mauges, travail personnel ne veut pas dire avancer seul sans soutien.
Je reste disponible tout au long du parcours par WhatsApp, SMS ou message vocal si une question apparaît, si une consigne n’est pas claire ou si vous rencontrez une difficulté.
Vous pouvez me contacter.
- Une enquête métier qui vous bloque ?
- Une question qui surgit après une séance ?
- Une piste qui vous vient soudainement ?
- Un doute sur un exercice ou sur la suite ?
Pour moi, l’accompagnement ne s’arrête pas lorsque vous quittez le cabinet ou lorsque la visioconférence se termine.
Au Lab des Mauges, vous n’êtes pas laissé seul entre deux séances : je reste présente tout au long du bilan pour vous aider à avancer, clarifier un point ou débloquer une étape.
C’est une dimension importante de ma manière de travailler.
Est-ce qu’on passe forcément des tests pendant un bilan de compétences ?
Non.
Les tests peuvent être utilisés par certains professionnels, mais ils ne constituent pas une obligation réglementaire du bilan de compétences.
Au Lab des Mauges, l’accompagnement repose sur une approche ADVP sans tests systématiques.
Je préfère faire émerger les informations à partir de votre parcours, de situations concrètes, d’exercices d’exploration et d’échanges approfondis.
Un outil ne doit pas décider à votre place de ce que vous êtes ou de ce que vous devriez devenir.
Pour approfondir cette question :
→ Bilan de compétences avec ou sans tests : quelles différences ?
Étape 3 : faire émerger plusieurs pistes professionnelles
Un bilan de compétences n’a pas pour objectif de trouver immédiatement LA bonne idée.
Au contraire, la phase d’exploration gagne souvent à ouvrir plusieurs possibilités.
Il peut s’agir :
- d’un autre métier ;
- d’une évolution dans votre métier actuel ;
- d’un changement de secteur ;
- d’une formation ;
- d’une mobilité interne ;
- d’un projet entrepreneurial ;
- ou parfois d’un nouvel équilibre professionnel sans changement radical de métier.
L’enjeu consiste ensuite à trier et hiérarchiser ces possibilités.
Certaines pistes vont rapidement perdre de leur intérêt.
D’autres vont devenir plus crédibles à mesure que vous les explorez.
Et parfois une piste à laquelle vous n’aviez jamais pensé va progressivement s’imposer.
Étape 4 : confronter les idées à la réalité
C’est une étape essentielle.
Un projet séduisant sur le papier n’est pas forcément un projet réaliste.
Pendant un bilan de compétences, il faut donc vérifier ce qui existe réellement derrière une idée de métier.
Cela peut passer par :
- des recherches sur le marché du travail ;
- l’étude d’offres d’emploi ;
- l’identification des compétences demandées ;
- la recherche de formations ;
- des enquêtes métier auprès de professionnels ;
- l’étude des niveaux de rémunération ;
- les possibilités de mobilité ;
- les contraintes d’accès au métier ;
- ou encore l’évolution prévisible de certaines activités.
Au Lab des Mauges, j’accorde une place importante à cette confrontation avec le terrain.
Pour les personnes que j’accompagne en présentiel à Liré, à Orée-d’Anjou près d’Ancenis-Saint-Géréon, cela peut aussi signifier regarder les possibilités offertes par le bassin d’emploi local : Pays d’Ancenis, Mauges, vignoble nantais, Nantes ou Cholet selon les projets et les possibilités de mobilité.
L’objectif n’est pas de casser les envies.
Il est au contraire de transformer une envie en projet réalisable.
Étape 5 : enquêter auprès de professionnels
Internet permet de trouver énormément d’informations sur un métier.
Mais rien ne remplace une discussion avec quelqu’un qui exerce réellement le métier.
Les enquêtes métier permettent par exemple de vérifier :
- à quoi ressemble une journée de travail ;
- ce qui est agréable ou difficile dans le métier ;
- les horaires ;
- les recrutements ;
- les compétences réellement recherchées ;
- les parcours pour y accéder ;
- les rémunérations ;
- les évolutions du secteur.
L’objectif n’est pas de demander un emploi.
Il s’agit de récolter des informations suffisamment concrètes pour pouvoir prendre une décision éclairée.
Étape 6 : choisir et construire un projet professionnel
À un moment du bilan, il faut passer de l’exploration au choix.
Cela ne signifie pas nécessairement décider d’une reconversion radicale.
Le bilan peut conduire à construire un projet professionnel principal, mais aussi à identifier une ou plusieurs alternatives.
L’important est de pouvoir répondre progressivement à trois questions :
- Est-ce que ce projet me correspond ?
- Est-ce qu’il est réaliste ?
- Quelles étapes dois-je maintenant mettre en œuvre ?
Étape 7 : construire un plan d’action concret
Un bilan de compétences ne devrait pas se terminer par :
« Voilà, vous savez maintenant que vous pourriez faire tel métier. Bonne continuation ! »
La dernière partie consiste à transformer le projet en étapes réalisables.
Le plan d’action peut par exemple prévoir :
- rencontrer certains professionnels ;
- réaliser une immersion ;
- suivre une formation ;
- actualiser son CV ou son profil LinkedIn ;
- solliciter un financement ;
- rencontrer son employeur ;
- mener une enquête complémentaire ;
- tester une activité ;
- commencer une recherche d’emploi ;
- ou simplement approfondir une piste avant de prendre une décision définitive.
Un bon plan d’action tient compte de votre réalité : disponibilité, finances, famille, mobilité, calendrier et niveau de risque acceptable.
Étape 8 : la phase de conclusion et le document de synthèse
La troisième phase réglementaire du bilan est la phase de conclusion.
Elle permet de reprendre les résultats du travail effectué, les éléments qui soutiennent le projet retenu et les principales étapes de sa mise en œuvre.
À l’issue du bilan, un document de synthèse écrit est remis au bénéficiaire.
Ce document est confidentiel et il vous appartient.
Il ne constitue donc pas un compte rendu destiné automatiquement à votre employeur.
Et après le bilan ?
Un projet professionnel ne se réalise évidemment pas le lendemain de la dernière séance.
Certaines actions prennent quelques semaines.
D’autres plusieurs mois.
C’est pourquoi, au Lab des Mauges, un rendez-vous de suivi à 6 mois est prévu pour faire le point sur ce qui s’est passé depuis la fin du bilan.
- Qu’avez-vous mis en œuvre ?
- Qu’est-ce qui a avancé ?
- Qu’est-ce qui a changé ?
- Existe-t-il de nouveaux freins ?
- Le projet reste-t-il pertinent ?
Ce rendez-vous permet de remettre éventuellement du mouvement là où le quotidien a repris le dessus.
Combien de temps dure concrètement un bilan de compétences ?
Au Lab des Mauges, le bilan se déroule généralement sur 2 à 4 mois.
Ce rythme permet de laisser suffisamment de temps entre les séances pour réfléchir, explorer des pistes, effectuer des recherches, rencontrer des professionnels et laisser mûrir certaines décisions.
La formule standard comprend 13 heures d’accompagnement individuel, complétées par des travaux guidés, des recherches et des exercices réalisés entre les rendez-vous.
Ces temps entre les séances font pleinement partie de la dynamique du bilan.
Mais, encore une fois, cela ne signifie pas que vous êtes laissé seul avec vos exercices.
Je reste disponible tout au long du parcours par WhatsApp, SMS ou message vocal lorsque vous avez une question, un doute ou une difficulté.
Le bilan n’est donc pas une succession de rendez-vous isolés.
C’est un parcours qui alterne :
- temps d’accompagnement ;
- réflexion personnelle ;
- exploration du terrain ;
- échanges au fil du parcours ;
- vérification des pistes ;
- puis prise de décision.
Faut-il forcément vouloir changer de métier pour faire un bilan ?
Non.
Et c’est probablement l’une des idées reçues les plus fréquentes.
Un bilan peut aboutir à une reconversion, mais il peut aussi conduire à :
- évoluer dans son métier actuel ;
- changer d’entreprise ;
- modifier son environnement de travail ;
- demander davantage de responsabilités ;
- réduire certaines contraintes ;
- préparer une mobilité ;
- développer une activité complémentaire ;
- ou simplement confirmer que l’on souhaite rester dans son métier… mais autrement.
La bonne question n’est donc pas forcément :
« Quel nouveau métier vais-je faire ? »
Mais plutôt :
« Quelle évolution professionnelle est aujourd’hui la plus cohérente avec qui je suis, ce dont j’ai besoin et ce qui est réellement possible ? »
Comment savoir si un organisme de bilan de compétences me convient ?
Au-delà du programme affiché, plusieurs éléments méritent d’être vérifiés :
- le nombre réel d’heures d’accompagnement individuel ;
- la méthode utilisée ;
- la personne qui va vous accompagner ;
- la place des tests ;
- la personnalisation du parcours ;
- la manière dont les projets sont confrontés à la réalité ;
- la disponibilité de l’accompagnant entre les séances.
Pour approfondir ce sujet :
Et si votre question concerne surtout le financement :
→ Combien coûte un bilan de compétences en 2026 ? Prix, CPF et reste à financer
Comment se déroule un bilan de compétences au Lab des Mauges ?
En résumé, l’accompagnement proposé au Lab des Mauges à Liré, Orée-d’Anjou, près d’Ancenis-Saint-Géréon comprend :
- un premier rendez-vous Starter gratuit et sans engagement ;
- un accompagnement généralement réparti sur 2 à 4 mois ;
- 13 heures d’accompagnement individuel dans la formule standard ;
- une démarche basée sur l’ADVP ;
- des travaux guidés entre les séances ;
- une disponibilité entre les rendez-vous par WhatsApp, SMS ou message vocal en cas de question ou de difficulté ;
- une approche sans tests systématiques ;
- l’exploration de plusieurs pistes ;
- leur confrontation au marché du travail et au terrain ;
- la construction d’un projet et d’un plan d’action ;
- un document de synthèse confidentiel ;
- un rendez-vous de suivi à 6 mois.
Les rendez-vous peuvent être réalisés en présentiel à Liré ou en visioconférence.
Pour aller plus loin sur le bilan de compétences
- Vous vous demandez si un bilan implique forcément une reconversion ?
- Peut-on faire un bilan de compétences sans vouloir changer de métier ? - Vous comparez plusieurs organismes ?
- Comment choisir son organisme de bilan de compétences en 2026 ? - Vous vous interrogez sur la place des tests ?
- Bilan de compétences avec ou sans tests : quelles différences ? - Vous souhaitez connaître les prix et les financements ?
- Combien coûte un bilan de compétences en 2026 ? - Vous souhaitez découvrir l’accompagnement proposé au Lab des Mauges ?
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